کتاب جامعه، فرهنگ و تفکر نقاد

بحث تفکر انتقادی در دهه‌ی اخیر در کشور ما بیش از پیش عمومیت پیدا کرده است. به نظر می‌رسد این نگاه کما بیش شایع شده که در شرایط فعلی، یکی از مهارت‌های ضروری برای ما یادگیری و البته به کار بستن مهارت‌های تفکر نقادانه است. در نتیجه، دغدغه‌ی یادگیری و آموزش این مهارت نیز محسوس‌تر شده است. اما مسئله اینجاست که واژه های «تفکر» و «انتقاد» .واژه‌های نامانوسی نیستند و همین آشنا بود بحث تفکر انتقادی در دهه‌ی اخیر در کشور ما بیش از پیش عمومیت پیدا کرده است. به نظر می‌رسد این نگاه کما بیش شایع شده که در شرایط فعلی، یکی از مهارت‌های ضروری برای ما یادگیری و البته به کار بستن مهارت‌های تفکر نقادانه است. در نتیجه، دغدغه‌ی یادگیری و آموزش این مهارت نیز محسوس‌تر شده است. اما مسئله اینجاست که واژه های «تفکر» و «انتقاد» .واژه‌های نامانوسی نیستند و همین آشنا بودن متاسفانه برای بسیاری این تصور را ایجاد می‌کند که هر دو را طبیعتا بلدند و نیازی به آموزش در این زمینه ندارند؛ در حالی که مثلا مطالعات متعددی که در دانشگاه ها صورت گرفته نشان می‌دهد نمره‌ی متوسط مهارت دانشجویان رشته‌ها و سطوح مختلف در این زمینه، 10 تا 12 از 20 است. غرض آنکه مخصوصا در شرایط فعلی، پرداختن به مقوله‌ی تفکر انتقادی امری ضروری و چگونگی آموزش و یادگیری چنین مهارتی دغدغه‌ای جدی است. این دفتر در پاسخ به همین دغدغه‌ها گرد آوری شده.